La académica del Departamento de Psicología, Dra. Paulina Rincón, participó en Seminario-Taller orientado a promover la comunicación afectiva y entregar herramientas para fortalecer la escucha, la validación emocional y el bienestar socioemocional de niños, niñas y adolescentes.
Junto al equipo del Programa Día a Día UdeC, integrado por la Mg. Karen Oliva Jara y el Mg. Diego Jiménez Mudaca, la Dra. Paulina Rincón encabezó el Seminario-Taller “Comunicación Afectiva en Familia: Fortaleciendo Vínculos con Nuestros Hijos e Hijas”, dirigido a madres, padres y personas cuidadoras del Colegio Ángel de Peredo de Lota.
La actividad se desarrolló el pasado jueves 6 de agosto y contó con la participación de aproximadamente 35 apoderadas y apoderados, quienes participaron durante dos horas y media en una jornada centrada en el diálogo, la reflexión y el aprendizaje colectivo.
El encuentro fue inaugurado por la directora del establecimiento y el encargado del Programa Habilidades para la Vida (HpV) de Lota, quienes destacaron la importancia de generar espacios de encuentro y formación que contribuyan a fortalecer el trabajo conjunto entre las familias y la comunidad educativa.
El seminario-taller tuvo como propósito fortalecer las competencias comunicacionales y vinculares de madres, padres y personas cuidadoras, entregando herramientas prácticas para favorecer una comunicación afectiva que contribuya al bienestar socioemocional y al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
Durante la jornada se abordaron tres ejes principales: el vínculo y la relación afectiva entre las familias y sus hijos e hijas; la comunicación afectiva y efectiva en el contexto familiar; y la alianza entre familia y escuela como una comunidad de cuidado cotidiano.
A través de una metodología participativa, vivencial y reflexiva, las y los asistentes analizaron situaciones propias de la vida familiar, identificaron distintas formas de comunicación y ejercitaron herramientas como la escucha activa, la validación emocional, la comunicación verbal y no verbal y el abordaje respetuoso de conflictos.
Uno de los momentos centrales fue el trabajo con situaciones cotidianas mediante ejercicios y juegos de roles, que permitieron reflexionar sobre las propias respuestas frente a las necesidades emocionales y comunicacionales de hijos e hijas, especialmente durante la preadolescencia y la transición hacia la adolescencia.
Una instancia de diálogo con la comunidad
Para la Dra. Paulina Rincón, la actividad tuvo una positiva recepción por parte de las familias participantes. “Quienes asistieron mostraron mucho interés y se nos acercaron y quedaron al final de la actividad con preguntas y comentarios señalando la utilidad de lo revisado en el seminario”, señaló la académica.
Paulina Rincón también destacó la participación de las familias como un elemento relevante de la jornada, particularmente por la presencia de padres y apoderados varones, además de las madres y apoderadas.
“Este tipo de actividades son muy importantes porque permiten generar espacios de encuentro entre los desarrollos disciplinarios, en este caso un programa como el Día a Día UdeC que es fruto del trabajo de un equipo de investigación, y las necesidades de la comunidad”, explicó.
En esta línea, la académica destacó especialmente los requerimientos de apoyo en materia de parentalidad que existen en establecimientos educacionales y programas especializados. En este ámbito, valoró la colaboración que el equipo mantiene con el Programa Habilidades para la Vida, relación de trabajo que se ha desarrollado durante varios años.
La actividad permitió, además, poner en práctica una de las ideas centrales del Programa Día a Día UdeC: el bienestar de niños, niñas y adolescentes se construye en comunidad y a partir de acciones cotidianas de cuidado. Desde esta perspectiva, el fortalecimiento de los vínculos familiares y de la colaboración entre las familias y la escuela constituye una tarea compartida.
Con iniciativas como esta, el Programa Día a Día UdeC continúa desarrollando acciones junto a comunidades educativas, acercando herramientas para fortalecer el cuidado, el bienestar socioemocional y la construcción de relaciones significativas en la vida cotidiana.
