La actividad, organizada por el Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, reunió a docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales, quienes presentaron investigaciones y experiencias sobre diversidad sexual, violencia estructural, políticas públicas y promoción de comunidades más inclusivas.
Con exposiciones que combinaron enfoques teóricos, resultados de investigación y análisis de experiencias, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción se realizó el seminario “Sexualidades, Comunidad y DD.HH.: Reflexiones para el Presente”, una instancia orientada a promover el intercambio de conocimientos y el debate en torno a los desafíos que enfrentan las sociedades contemporáneas para avanzar hacia una convivencia basada en el respeto, la inclusión y la garantía de los derechos humanos.
La actividad correspondió al cierre del electivo “Cartografía de la Sexualidad en la Sociedad Líquida”, asignatura del área Social Comunitaria del Departamento de Psicología, que desde este año retomó su desarrollo con el objetivo de fortalecer la formación de las y los estudiantes en materias de género, sexualidades y diversidad. Durante la jornada se combinaron exposiciones académicas con presentaciones estudiantiles basadas en el análisis de casos de relevancia nacional.
En la apertura del seminario, la académica del Departamento de Psicología, Dra. Pamela Vaccari, explicó que esta instancia nació como una respuesta a la necesidad de incorporar estas temáticas en la formación profesional.
“Desde las ciencias sociales contamos con herramientas teóricas que permiten comprender cómo se construyen históricamente la sexualidad y la diversidad, y cómo podemos aportar a una sociedad que conviva de mejor manera con las distintas formas de vivir y sentir la sexualidad», señaló.
En su conferencia “Introducción a la diversidad y la sexualidad desde la perspectiva de Michel Foucault”, la académica abordó conceptos como biopoder, normalización y control social, invitando a reflexionar sobre la manera en que las instituciones, los discursos científicos y las estructuras de poder han influido históricamente en la construcción de las identidades sexuales y de género. Asimismo, planteó la necesidad de cuestionar estas formas de regulación para avanzar hacia una sociedad que reconozca la diversidad sin poner en riesgo la dignidad de las personas.
Análisis de casos
Uno de los principales ejes del seminario fue la presentación de investigaciones desarrolladas por estudiantes, quienes analizaron casos emblemáticos relacionados con violencia por motivos de género, discriminación y vulneración de derechos.
Entre ellos destacó el análisis del caso de Yuridia Pizarro, cuyo estudio permitió reflexionar sobre los desafíos que aún enfrenta el sistema judicial para el reconocimiento de las identidades trans y la aplicación efectiva de la Ley de Identidad de Género. Las expositoras examinaron conceptos como violencia institucional, normalización, binarismo y reconocimiento jurídico, enfatizando la importancia de incorporar un enfoque de derechos humanos en estos procesos.
Posteriormente, otro grupo de estudiantes presentó el caso de Sol Millakura, abordando las consecuencias del transodio institucional y la discriminación hacia personas no binarias en espacios laborales. La exposición analizó cómo prácticas institucionales, prejuicios y estigmas asociados a la identidad de género y al VIH pueden afectar profundamente la salud mental y el ejercicio de los derechos fundamentales, planteando además propuestas orientadas a fortalecer las competencias institucionales y promover transformaciones estructurales en materia de inclusión.
Redes sociales, cosificación y educación sexual
La jornada continuó con la exposición de la Dra. Karina Marambio Guzmán, quien presentó una revisión de investigaciones recientes sobre la relación entre redes sociales, cosificación corporal y bienestar psicológico.
Durante su presentación explicó que las plataformas digitales se han transformado en espacios donde los cuerpos, especialmente los femeninos, son constantemente evaluados bajo estándares estéticos que impactan la autoestima, la imagen corporal y la salud mental.
La académica destacó que estos procesos no solo afectan la percepción del propio cuerpo, sino que también influyen en la construcción de la identidad y en la forma en que las juventudes comprenden la sexualidad. En este contexto, enfatizó la necesidad de fortalecer la educación sexual integral y la alfabetización mediática con enfoque de género, promoviendo una mirada crítica frente a los contenidos que circulan en las redes sociales.
Además de las presentaciones, el seminario contempló espacios de preguntas y conversación entre asistentes, docentes y estudiantes, favoreciendo el intercambio de experiencias y el análisis colectivo de los desafíos que enfrentan actualmente las políticas públicas, las instituciones y la sociedad en torno a la diversidad sexual y los derechos humanos.
