En el marco del proyecto Fondecyt Regular 1180918 “Teorías subjetivas de profesores(as) sobre el tiempo escolar: su variación según los años de experiencia y los contextos laborales”, el Dr. Cristián Oyanadel, académico del Departamento de Psicología, diseñó un documento con recomendaciones para apoyar los procesos educativos durante el periodo de cuarentena.
Este valioso aporte, que fue redactado en conjunto a docentes de la Universidad de Atacama y Universidad de La Serena, fue pensado para ser masificado abiertamente, así que está disponible de manera gratuita en el siguiente enlace:
Guía para apoyar la tele educación: sugerencias para docentes en tiempos de aislamiento social
